一、  课程背景

　　现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备阅读理解与表达交流等多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。

二、  课程性质

　　文学素养课程旨在提高学生思想道德品质和科学文化素养，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力！

三、  课程地位

　　文学素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

四、  教育目标

　　培养文化底蕴深厚的新时代少年！

五、  教学内容

(一)阅　读

　　1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。

　　3．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情．能对课文中不理解的地方提出疑问。

　　4．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。

　　5．诵读经典诗文，在诵读中体验情感，展开想象，领悟内容。

(二)习　作

　　1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

　　2．能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，能把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。

　　3．能用简短的书信便条进行书面交流。

　　4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

(三)口语交际

　　1．能用普通话交谈。在交谈中能注意交谈礼仪，认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。

　　2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。

　　3．能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。

　　　文学素养的课程堂教学注重语言的积累、感悟和运用，注重阅读与写作的基本技能训练，旨在为学生打下扎实的文学基础。在文学的熏陶感染中，潜移默化地培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，做一名文化底蕴深厚的新时代少年！